Descargar el artículo completo: El Acoso escolar en usuarios de implante coclear (PDF)
Como sabéis, la Federación AICE puso en marcha un Estudio sobre el acoso escolar de los niños y jóvenes sordos implantados cocleares; para ello se contó con la Asociación NACE (No al ACoso Escolar) y el profesor Rial, de la Universidad de Santiago de Compostela. El estudio proponía dos vertientes, la visión de los padres y la de los propios chicos y chicas. En este resumen que traemos a las páginas de "Integración" va la avanzadilla que nuestros investigadores han averiguado.
El acoso escolar o Bullying constituye una de las principales lacras que a día de hoy persisten en el ámbito del menor y a la que deben hacer frente tanto las familias, como las diferentes administraciones. La Comisión Europea, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y la propia Organización Mundial de la salud (OMS) vienen desde hace años llamado la atención sobre el aumento progresivo de las conductas contrarias a la convivencia en el ámbito escolar. Informes realizados por UNICEF, la organización Save The Children, el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos o por la Agencia Europea para los Derechos Fundamentales confirman también que el Bullying está presente en todo el mundo, constituyendo uno de los grandes desafíos actuales para cualquier país. Por otra parte, el uso globalizado de Internet y las denominadas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), junto al acceso cada vez más temprano de los menores a dispositivos móviles y redes sociales no ha hecho más que complicar la situación, dando lugar a la aparición de un nuevo fenómeno, el denominado cyberbullying, que ha adquirido incluso estatus de delito en diferentes países.
